A materialista visão humana

Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/11/2011
Nota tradicional: 7.5
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O atual modo de produção e consumo tem sido um dos principais vilões no processo de degradação ambiental, 1. onde a população persuadida pela mídia, busca cada vez mais o consumo desnecessário, principalmente dos inovados aparatos tecnológicos lançados no mercado. Portanto, fica a dúvida, a visão materialista da sociedade contribui para sustentabilidade do planeta?

Em primeiro plano, o ser humano em si é um ser influenciável. Portanto, precisa se desenvolver, mesmo porque, [sem vírgula] tem a capacidade de pensar e de raciocinar sobre tudo. E os avanços científicos e tecnológicos permitiram o atual estágio de consolidação do espaço globalizado, onde se registra o descarte de grande quantidade de lixo eletrônico, também conhecido como “e-lixo”. Este quantitativo não ocorre porque os aparelhos deixam de funcionar, mas, sim, por que [porque] com a rápida modernização das tecnologias, eles tornam-se ultrapassados em uma velocidade assustadora.

Por outro lado, a sociedade busca alternativas para apaziguar o impacto ambiental, como a reciclagem de materiais em outros produtos, porém, a comodidade ofertada pelas inovações tecnológicas e a grande massa de produtos novos lançados instantaneamente, desaceleram esse meio alternativo, que até então não se mostra tão eficaz.

Diante dos fatos, a busca desenfreada por desenvolvimento tornou-se uma ação cotidiana, contribuindo consideravelmente para a destruição da natureza. Contudo, este modelo consumista, para erradicar, ou pelo menos apaziguar os impactos ambientais, terá que ser transformado radicalmente em consumo sustentável.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos