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Desde o século da Revolução Industrial, o meio ambiente, no mundo todo, vem sofrendo uma série de mudanças catastróficas. Com o surgimento de grandes indústrias e novas descobertas científicas e tecnológicas. Os interesses incessantes dos países crescem [cresceram] ainda mais egoisticamente.
Essas mudanças que estão só aumentando cada vez mais é consequência do homem. No desejo de faturar riquezas, crescer o país economicamente, socialmente e financeiramente e sempre trazer novidades para o mercado interno e externo. Sem dúvidas, isto é mais para uma concorrência de qual país terá o índice de caos mais alto!
É óbvio que mesmo com tantas mudanças ambientais, a garantia de vida e facilidade no nosso cotidiano tem melhorado. Tal com [como] a energia, que é de muita utilidade nos quatro cantos do mundo. Uma boa parte da energia que consumimos é extraída da natureza. Assim, como dela também causa poluições intermináveis.
Mas cada extração ou qualquer outra atitude que for feita na natureza, as consequências virão à tona. Como já estão acontecendo. Efeito de estufa; furacão; grandes quantidades de gases poluentes, carbono, metano, dióxido de carbono entre outros. Tudo isso são mudanças causadas pela atitude do homem com a natureza.
O Código Florestal é um programa que minimizará o problema, mas não colocar um fim nesse “apocalipse ambiental”. Porque nem sempre terá um bom resultado substituir uma árvore nativa. Pois, é cada um fazer a sua parte como cidadão e preservar da melhor maneira o que nos resta. Assim, todos os ecossistemas serão preservados por mais séculos e diminuirá a extinção de animais em todo o planeta.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.5 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
1.5 |
| Nota final |
7
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |