Desenvolvimento e meio ambiente:uma relação desarmônica
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
A Revolução Industrial trouxe avanços tecnológicos que proporcionam hoje a comodidade e a facilidades no cotidiano das pessoas.Mas,todas essa conquista [ essas conquistas] ,passa a ser nula [passam a ser nulas] quando para alcançar o desenvolvimento,países acabam criando uma relação de predação para com a natureza e consequentemente com a vida humana.
São os países mais industrializados,ou seja,os mais desenvolvidos que contribuem em larga escala para emissão de gases estufas.O dióxido de carbono emitido pelas industrias [indústrias] que utilizam combustível fóssil,contribui para o aumento do efeito estufa que por sua vez superaquece a terra comprometendo a qualidade de vida das pessoas.
De acordo com dados da Convenção do Clima,o Brasil ocupa a posição de número 4,liderando a fila está o Estados Unidos,seguido pela China e a Russia.
O desenvolvimento sem limites ecológicos é prejudicial não só para a natureza [vírgula] mais [mas] também compromete a economia mundial.Se no futuro não houver redução na emissão de gases estufas o PIB poderar sofre [sofrer] uma queda de 5% e 20% diz o economista Nichola Stern.
Diante dessa problemática [vírgula] as industrias [indústrias] com o apoio de orgãos [órgãos] competentes precisam investir em energias renováveis que possuem menas [menos] emissão de CO2.Só assim conseguiremos controlar o efeito estufa e preserva [preservar] a qualidade de vida das pessoas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |