Desenvolvimento X Consumismo do planeta
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
Desde a primeira revolução industrial [vírgula] o capitalismo vem se fortalecendo e é a única forma para o progresso econômico ascender vorazmente. Mas as formas de produção dos bens de consumo e de energia tornaram-se uma questão problemática, pois sua grande maioria polui. Então, como progredir a economia sem causar danos ambientais?
A partir desse questionamento [vírgula] pode-se refletir melhor sobre o quanto a natureza já foi desperdiçada. Desde a época da colonização, o desmatamento no Brasil tornou-se desenfreado e atualmente buscam-se alternativas para compensar esse desgaste. Os Estados Unidos é o país que mais polui e também o que menos adota medidas para solucionar esse entrave. Sendo assim, não adianta países subdesenvolvidos diminuírem sua poluição, já que os desenvolvidos focam apenas no lucro e esquecem que a matéria prima fornecida pelo planeta pode se extinguir.
É ilusório pensar no desenvolvimento em escala mundial, pois há nações ricas e nações pobres, como a África e a Índia. Ambas foram utilizadas pelos países desenvolvidos para ampliarem os seus territórios e utilizarem matéria prima [matéria-prima] e até os dias de hoje não se recuperaram. Então é nítido que a busca descontrolada pelo desenvolvimento não vale a pena. Se o dinheiro fosse distribuído de modo igualitário, talvez compensasse o desperdício.
É necessário criar uma ideologia de reposição daquilo que é extraído da natureza. O grande impasse é os países mais ricos precisarem urgentemente desacelerar o consumo e rever os conceitos. Com o capitalismo o consumismo e a ganância tornaram-se recorrentes para o ser humano corromper o planeta Terra e essa atitude necessita ser analisada, pois aonde o mundo irá parar?
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |