Desenvolvimento consciente
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
A busca pelo desenvolvimento entrou de tal forma na sociedade que virou a protagonista de um dos maiores impasses que a humanidade já viveu, como conciliar os grandes investimentos com a preservação do meio ambiente?
É do consenso de todos que o desenvolvimento é um benefício mundial, pois foi com ele que surgiram grandes projetos que melhoraram em muitos aspectos a vida humana, como vacinas na área da saúde, meios de transporte e comunicação mais rápidos e eficazes, além de outros incontáveis e incontestáveis vantagens.
No entanto [vírgula] o desvolvimento [desenvolvimento] veio acompanhado de muitos prejuízos à fauna e flora dos mais diversos locais do planeta, um exemplo bem próximo e impactante é a Mata Atlântica, que visivelmente, hoje, nada é perto do que era antes que o desejo desenvolvimentista invadisse o ser humano.
Obviamente, é impossível manter a natureza intacta, 1. porém, cuidar para que ela não seja, irreversivelmente, é resumido a duas palavras: desenvolvimento sustentável; Pode até parecer um clichê, entretanto, usar da natureza somente aquilo de que, realmente, se precisa e deixa-lá se recuperar é a única forma de amenizar os efeitos negativos da exploração desordenada.
A natureza é harmonia entre os seres vivos e não-vivos, logo, nós, humanos, ´podemos e devemos utilizar daquilo que o meio ambiente nos oferece, mas, é preciso que haja consciência e respeito pela maior riqueza do planeta, deixando-a se recuperar naturalmente antes de poder utilizá-la novamente.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |