Agora é a sua vez.
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
A confusão climatica que vivemos hoje,é uma pequeno aviso do que o futuro nos reserva.É o ultimo pedido de socorro,nos alertando que ainda há tempo para mudar essa situação.Ficar em casa sentado,criticando ou procurando culpados é muito comodo, porém em nada contribue.
Na verdade o que podemos fazer é por em prática o velho clichê:"se cada qual fizer sua parte,poderiamos mudar o mundo".Pode até parecer besteira,mas se levassemos a sério a idéia, grandes mudaças poderiam acorrer.Precisamos abandonar o pensamento de que o pouco que posso fazer nada adianta.Pelo contrário(,) se conseguirmos mudar velhos abitos,logo aqueles que convivemos poderiam se insentivar a fazer o mesmo.
Não podemos esperar que um milagre aconteça,que um solução caia do céu.O que podemos e devemos fazer é arregaçar as mangas e ir a luta, não só para garantir o futuro dos nossos filhos, mas para garantir o futuro de varias gerações.
Com todo esse desequilibrio climatico, a fauna e a flora vem sendo comprometidas,por isso também é preciso incentivar o trabalho dos biologos e vários outros proficionais da área. Agora é sua vez!Vai fazer alguma coisa ou vai continuar ai sentado acreditando que não existe problema?
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |