O homem: único animal que põe em risco a sua sobrevivência.
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
A Terra, em sua diversidade, dispõe de abundantes recursos naturais. Esses recursos garantem o suprimento das necessidades essenciais do ser humano, funcionando como a principal fonte de energia tanto para a sua sobrevivência quanto para o desenvolvimento do meio em que vive. Entretanto, apesar da capacidade de se renovar, o meio ambiente vem sofrendo com a extração indiscriminada de suas reservas.
O ciclo natural de reestruturação obedece à dinâmica da própria natureza, não acompanhando a rapidez com que as mudanças ocorrem. Mudanças essas que refletem a sede de desenvolvimento à qualquer custo, em busca de autonomia e influência.
Os países que hoje são desenvolvidos não de [se] preocuparam com o impacto produzido pelo resultado do seu estilo de vida, e as consequências da degradação iniciada num passado recente estão sendo refletidas com mais visibilidade atualmente, através das drásticas mudanças climáticas e alarmantes catástrofes ambientais.
Contudo, conciliar os interesses em jogo seria a saída mais viável para alcançar o equilíbrio entre eles. Unindo desenvolvimento e preservação ambiental estaremos colocando o conceito de sustentabilidade em prática e assumindo nossa identidade de cidadãos da Terra, que não se prendem à diferenças de espaço, cultura e poder para preservar o que é de todos.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |