Nosso Meio Idealizado
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
De fato [vírgula] o desenvolvimento tecnológico surgiu para facilitar a vida humana , nos trazendo inúmeros benefícios satisfatórios.Tais comodidades essas que interferem diretamente no meio ambiente.
Isto é , desequilíbrios ambientais e consequências que estão se tornando cada vez menos reversíveis.
No seu inicio [ início] [vírgula] a Revolução Industrial foi o melhor acontecimento da época que serviu como marco de uma geração.Aparentemente [vírgula] as mudanças iniciais não causavam grande efeito , pois a demanda de novas tecnologias era menor e suficientes para o número de usuários.Porém , ao contrário do passado[vírgula] hoje há um crescimento tecnológico desenfreado , que se eleva junto com a curiosidade humana de saber o que ele pode transformar em seu âmbito à seu favor.Sem levar em conta que está destruindo seu único meio ambiente.
Assim , o que nos resta é a conscientização de cada um , e a valorização de projetos que visem a sustentabilidade e as fontes renováveis , que não agrida o meio ambiente.Uma forma que o homem usufrua do conforto , porém sem prejudicar a natureza , em suma não seria um sonho utópico , basta começar agora.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |