É preciso aceitar.
Tema: Salvar o planeta ainda é uma tarefa possível?
O cinetista inglês Charles Darwin publicou a 200 anos o livro (")A teoria da evolução(") em que ele contestava com várias provas a teoria de que a evolução era uma dádiva divina,Darwin enfrenta até hoje uma certa recusa em relação a sua teoria,se o cientista fosse vivo hoje diria que a evolução foi um bem ou um mal ao mundo?
Sem a teoria de Darwin algumas ciências hoje não teriam o menor sentido,mas ainda hoje muitos ainda não aceitam a teoria da evoluão das especies,e nem todos por crenças religiosas,talvez seja o mesmo que acontece com o mundo hoje.
O planeta precisa de ajuda e esse problema parece não importar aos olhos de alguns,talvez nossas gerações futuras não tenham a chance de salvar o planeta das agressões que ele vem sofrendo hoje,e(,) (assim) como a teoria de Darwin(,) parece que a idéia de salvar o planeta ainda não recebeu a aceitação necessária.
Apesar de já estramos conscientes de que o planeta precisa de ajuda muito pouco vem sendo feito,e a responsabilidade ainda é jogada de mãos em mãos.
A modernidade trouxe consequências ao planeta e só a união de todas as forças(,) seja ela,governamental,civil ou das fabricantes da modernidade(,) pode nos levar ao sucesso,mas para isso é preciso primeiro acreditar que (,)como a teoria de Darwin é verdadeira(,) o planeta tem sim solução.Comecemos agora.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |