Desenvolvimento econômico e preservação de recursos naturais, há como conciliar?
Tema: Desenvolvimento versus Meio Ambiente
[Redação sem título]
Nota tradicional: 5
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Uma das maiores preocupações que reflete na mentalidade da maioria dos seres humanos preocupados com o meio em que vivem advém do termo "desenvolvimento sustentável" [vírgula] termo este, [sem vírgula] que designa o desenvolvimento na área econômica de um país sem gerar danos aos recursos naturais existentes nele.
De modo geral, conciliar desenvolvimento econômico e poupar os recursos naturais têm se tornado complicado para certos países, principalmente os mais desenvolvidos, pois, devido a sua alta demanda populacional, eles precisam estar sempre produzindo a fim de atender as necessidades da população como também dos cofres públicos.
O caminho a seguir para chegar ao desenvolvimento em países pobres não deve ser o mesmo adotado por países desenvolvidos, pois isso acarretaria mais insuficiência dos recursos naturais, que poderá gerar problemas tanto no ecossistema como no poder econômico desses país, embora, segundo estudiosos, o fim dos recursos naturais, tais como combustíveis fósseis, não está tão longe.
Portanto, acompanhar no dia-a-dia [dia a dia] as notícias de como anda o ecossistema do nosso planeta e economia, e fazer a sua parte para conseguir o máximo de vantagens possíveis deveriam ser atividades extras da maior parte da população mundial pois, somente assim, chegaremos a um mundo sem preocupações em relação ao meio ambiente, marcado pelo equilíbrio ecológico.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |