O aprendizado e o celular

Alguns séculos atrás, as pessoas mais bastadas podiam fazer longas viagens em enormes embarcações que funcionavam somente pela força dos ventos. Muitas destas viagens foram feitas por Joaquim Nabuco, o primeiro químico do Brasil. O objetivo na maioria das vezes era unicamente para receber instruções. Ou seja, uma aula com um sábio.

Hoje, podemos em segundos e com apenas alguns cliques, ter aula de praticamente qualquer assunto, com vários níveis de profundidade. Mas isso não extinguiu as aulas presencias, da mesma forma que o vídeo cassete não eliminou as  salas de cinemas e os “ebooks” não eliminarão os livros.

Uma aula presencial, [sem vírgula] tem a sua mágica. Não somente pelo conteúdo, que pode se assemelhar ao da internet, mas pelo calor humano, pela experiência de vida do professor, pela oportunidade de fazer perguntas e receber as respostas imediatamente, pela confiança mútua, por tantos fatores, que seriam poucas estas linhas para enumerar.

Até o momento em que um professor chega a sala de aula, já se passaram vários acontecimentos. A começar de quando ainda jovem, decidiu pelo magistério e seguido de dedicação contínua, carregada de muita experiência.

Portanto, o momento da aula deve ser valorizado, com atenção e dedicação exclusiva dos alunos e logicamente do professor. Por mera educação e respeito não se deve usar um celular. Para emergências, os pais e parentes do professor devem conhecer os números dos telefones da escola.

Quarenta e cinco ou cinqüenta minutos de aula, parecem pouco diante das duas horas que um telespectador passa sem atender um telefone e quase sem piscar os olhos diante de um filme numa sala de cinema, ou rezando numa igreja, ou durante uma consulta médica, ou em qualquer momento onde entende-se por ser proibido o uso destes aparelhos.

A lei que proíbe uso de celular vem apenas garantir o respeito ao momento sagrado que é o de aprender.