Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

Tema: Favelas no Rio de Janeiro: o que há além do muro?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/05/2009
Nota tradicional: 3.5
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As favelas do Rio de Janeiro são sempre capa dos principais jornais e noticiários do Brasil e do mundo. Além de serem extremamente populosas, seus moradores vivem em condições precárias,(:) desemprego, fome, falta de saneamento básico, coleta de lixo, transporte público, escolas e postos de saúde. Pois seus terrenos foram conquistados de modo ilícito, por meio de invasão, e gradualmente foram se expandindo, devido a sua boa localização, sempre perto do centro da cidade e de bairros luxuosos, e ao baixo custo de vida.

É claro que a proposta da construção de um muro cercando as favelas é um tanto radical, além de ser uma maneira discriminatória. Um muro não resolveria o problema de hipertrofia das favelas, apenas com a construção de moradias dignas doadas aos moradores poderiam amenizar essa situação. Pois quando houve a revolução industrial essas pessoas, geralmente pequenos proprietários rurais, perderam seus empregos para as máquinas e não conseguiam competir com grandes produtores. Sem dinheiro e com uma família para cuidar esses agricultores vieram para as grandes cidades em busca de emprego, como a vida na cidade grande é mais cara do que a vida na roça, eles se viram obrigados a irem morar nas favelas.

Mas hoje a situação é diferente, ao invés de gastarem quarenta milhões de reais na construção de muros, invistam esse dinheiro a favor das pessoas, construindo bairros populares, assim acabam definitivamente com as favelas, fazendo logo após o reflorestamento da Mata Atlântica, e as mansões voltaram a serem valorizadas.

Thays de Paula

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 0.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 0.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 3.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos