A educação acima de tudo.

A expansão dos recursos tecnológicos, fatores que são reflexo [reflexos] da globalização, está gerando grande polêmica em meio à sociedade e órgão públicos e privados no país. Partindo deste princípio se enquadra os aparelhos comunicativos, por exemplo: o celular na sala de aula. Este que para alguns o seu uso é viável aos alunos, já que é um avanço da tecnologia. Por ou lado, afirma outras pessoas que o sofisticado aparelho interfere no aprendizado dos alunos.

De fato, no Brasil há uma grande massa de celulares espalhados entre a população. Esse processo leva a 86% das pessoas usufruírem este [deste] aparelho que para muitos é indispensável. Por ser um meio comunicativo de escala global, o celular está extrapolando os diversos locais em meio à sociedade. Todavia, é nos ambientes educativos que o seu uso está gerando grande transtorno entre alunos, professores, familiares e,  [e] órgãos públicos federais e estaduais.

É claro que as escolas por ser um espaço educativo não devem chegar ao  [a] tal ponto de proibir que seus alunos deixem de usar o aparelho celular na sala de aula; Pelo contrário, há uma necessidade por parte da gestão escolar, incentivar por meios morais aos alunos um uso adequado do aparelho enquanto estiverem em sala de aula. É partindo deste princípio que se vê a escola, como um ambiente em que ensina e [a] criar cidadãos (a) [termo desnecessário] para chegarem a interagir com os demais de uma maneira ética e promissora.

Em suma, vê-se que o fator primordial da escola é educar e incentivar. Deste modo, não cabe a ela reprimir o uso do aparelho celular na sala de aula. Os nossos governantes e os professores devem ter em mente que esse tipo de proibição é inapropriado no ambiente educacional como a escola.