Abolir o uso de celular ou incluí-lo nos métodos educacionais ?

É indiscutível o fato de que o celular, atualmente, seja necessário em, praticamente, todos os momentos, sejam eles no trabalho, em viagem, ou até mesmo nas ruas. Países desenvolvidos e em desenvolvimento atingem um número exorbitante de celular por lar, onde há a possibilidade de existir mais deste meio de comunicação do que filhos em uma residência.

Está [É] comum vermos em vários ambientes,  [ambientes] jovens e até mesmo crianças que possuem celulares cada vez mais “atuais”, como os Iphones e Blackberries. No entanto, a discussão gerada através destes fatos é dada pela inclusão prematura de pré-adolescentes no mundo digital. É de praxe observarmos os “brinquedinhos da moda”, nas mãos dos alunos, tanto em escolas públicas, quanto em escolas particulares.

Entende- se que este aspecto do século XXI esteja interferindo no rendimento escolar dos estudantes, já que são aparelhos distrativos.   [Entretanto, ]vemos que o meio de comunicação mais ágil do momento, [momento] são os celulares, o que ajuda a noticiar alguma informação urgente, como um familiar que falece, ou até mesmo, comunicar a polícia, ou a emergência, caso haja um incidente na escola.

Vivemos em uma sociedade totalmente necessitada de aparelhos de rápida comunicação, e de jovens saciados pelas “bênçãos” geradas pela tecnologia. É importante ressaltar que esses aparelhos podem ser auxiliadores da educação nas escolas. Mesmo tendo caráter distrativo, promovem a atenção em muitos estudantes.

Portanto, proibir alunos de utilizarem celulares em ambiente escolar pode ser considerado abusivo, pois eles servem como auxilio para pais, alunos e professores. Todos necessitam do uso destes aparelhos, e ao invés de punição aos alunos que utilizam esse meio de comunicação, diretores e professores deveriam criar um método pedagógico onde [ em que ]aos alunos seria ensinado a maneira adequada de utilizar os celulares dentro das instituições de ensino.