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A primeira Revolução Industrial foi um marco histórico para a evolução do setor de trabalho na sociedade, permitindo assim o aumento das desigualdades entre as classes sociais. Indubitávelmente, essa segregação infelizmente é pertinente na sociedade atual,visto que, (Sem vírgula) há o impacto da gentrificação na mobilidade urbana. Diante isso, é necessário discutir dois aspectos: A marginalização desse grupo populacional desfavorecido e a precariedade da infraestrutura disponível ao seu uso. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro plano, ao avaliar o histórico da conjuntura social, observa-se que as desigualdades estão relacionadas diretamente ao nível monetário familiar. Nitidamente, no documentário “ A cidade é uma só” é notório que, na construção de Brasília, os trabalhadores não foram devidamente amparados - como os membros da elite - não possuíram o mesmo acesso a segurança, saúde e moradia (Reestruture e explore essa discussão com clareza). (Truncamento) Enfatizando assim, que a classe social determina a acessibilidade aos direitos, promovendo assim o ciclo de descaso com os membros menos favorecidos. Em suma, é necessário o rompimento dessa linha histórica que exclui e desampara os mais necessitados.
(Boa estratégia coesiva) Em segundo plano, é indispensável a avaliação da infraestrutura precária nos meios de transportes da cidades, os quais não possuem devido cuidado governamental. Pertinente a isso, é elenca-se que no artigo 6º da Constituição Federal aborda que possuimos os direitos a segurança e ao transporte independente de sua classe social .No entanto, ao avaliar as vias rodoviárias, os transportes, pavimentações e funcionamento dessa mobilidade, observamos a existência de um abismo entre a eficiência e a realidade evidênciando , (Sem vírgula) que as pessoas que precisam de um bom funcionamento desse setor ficam desamparadas, pois, um trajeto simples pode se tornar um “pesadelo” diante ao ônibus quebrado, asfalto cheio de buracos, superlotação etc (Explore essa discussão de maneira mais produtiva e clara). Em suma, é indispensável a reestruturação da mobilidade urbana.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a continuidade da eletização do acesso a qualidade de vida na sociedade, precisa ser rompida. O poder Executivo junto ao poder governamental ( de acordo com cada cidade) devem reestruturar esses segmentos da sociedade e executar políticas públicas de revitalização e construção de rodovias, investimento em novos transportes, a fim de romper com o ciclo de marginalização dos mais necessitados promovendo assim a equidade social. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
720
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
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Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |