Jeitinho é jeito?

Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/09/2011
Nota tradicional: 7.5
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A corrupção é como um câncer que, caso não seja eficazmente combatido, se espalha rapidamente pelo corpo social. Entretanto, ela não é característica exclusiva de algumas nações; a corrupção está em qualquer lugar, variando apenas o grau de impunidade.

O corromper se manifesta sob diferentes faces. Quando um contribuinte sonega total ou parcialmente impostos, quando não se cede um assento a um idoso, quando se abusa de menores, o individuo  [indivíduo] está sendo tão corrupto quanto o político que desvia verbas públicas. Ao contrario  [contrário ]do que afirma o senso comum, a corrupção não é inerente e, tampouco, se encontra apenas na política.

Entretanto, como já nos ensinou Newton, para uma dada força, existe outra que vai em sentido contrário. Com a corrupção dá-se o mesmo. Embora o cenário brasileiro seja marcado fortemente pela impunidade, a sociedade tupiniquim apresenta mecanismos coercitivos aos delitos públicos e privados. A imprensa é, notoriamente, um desses instrumentos. Graças a ela, muitos casos são descobertos e averiguados, garantindo assim, a sociedade o conhecimento desses fatos obscuros que rodeiam a vida nacional.

Contudo, a pressão da imprensa de nada vale caso não haja uma fiscalização sobre si e o Estado. É nesse quesito que a sociedade brasileira mais peca. Com o desinteresse pela política e pelos problemas coletivos, é criado um ambiente vantajoso à corrupção. Afinal, é mais fácil roubar uma carteira quando ninguém está olhando.

Sem garantia de punição aos infratores, a corrupção não cessará. Urge, portanto, que haja uma maior participação da sociedade brasileira sobre sua vida política, de forma que, dessa maneira, o cenário público seja guiado pelo bem geral e não por interesses privados. Jeitinho não é jeito.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos