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A artista "Olívia Rodrigo" é mundialmente conhecida por abordar em suas músicas, (Sem vírgula) temáticas relacionadas ao cotidiano de jovens e adolescentes. Na música "Jealousy Jealousy", a cantora retrata como a comparação nas redes sociais se torna uma problemática recorrente entre o público, impulsionada principalmente por fatores como a exclusão social e o cyberbullying. Nesse contexto, o agravamento de transtornos mentais e a ausência de políticas públicas eficazes contribuem significativamente para a perpetuação desse problema na sociedade contemporânea.
Em primeiro plano, é imprescindível destacar que a violência no ambiente virtual afeta diretamente a saúde e bem-estar dos indivíduos. Sob essa perspectiva, na série "13 reasons why" a protagonista Hanna Baker torna-se alvo frequente de intimidações e hostilidades virtuais em decorrência da propagação de boatos e informações falsas, sobretudo, no ambiente escolar (Cuidado com a abordagem tangencial. Reestruture essa discussão). Como consequência, o constante julgamento social contribuiu para o seu sofrimento psicológico, culminando em seu suicídio. Assim, de maneira análoga á realidade brasileira, a consolidação do cyberbullying influencia diretamente na falta de pertencimento do indivíduo dentro do meio social, contribuindo para o agravamento do sofrimento psíquico de inúmeros jovens.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a ausência de medidas governamentais efetivas favorece a manutenção dessa problemática na sociedade contemporânea. Sobre essa ótica, em 2020 a série "insatiable" foi fortemente criticada devido á normalização da comparação e de transtornos alimentares. Dessa forma, haja vista que o Estado, juntamente com seus ministérios, apresenta comportamentos negligentes, considerando que a limitação no meio midiático não possui auditoria ou monitoramento adequado, favorecendo a manutenção da generalização indevida de comportamentos nocivos dentro do meio digital. (Cuidado com o tangenciamento. Reestruture a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, o Ministério da Segurança Pública, em parceria com a secretaria estadual, deve promover campanhas nacionais de conscientização, palestras, e ações educativas em escolas, universidades, e ambiente de trabalho, por meio da divulgação de informações científicas acerca dos riscos psicológicos relacionados à comparação no meio digital. Ademais, políticas públicas como a limitação de conteúdos digitais devem ser implementados pelo Estado a fim de garantir a saúde e o bem-estar coletivo. Feito isso, a nação verde-amarela poderá desconstruir a realidade abordada na música "Jealousy Jealousy". (Apresentou todos os elementos da proposta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
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Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |