Governantes ou população corrupta?
Tema: Corrupção no Brasil
Não é de hoje que a sociedade brasileira discute a respeito da corrupção, mas o que nós cidadãos fazemos para acabar com um problema tão grave que assola o nosso país? Muitas vezes não damos a devida atenção, deixamos as coisas acontecerem e quando pensamos em reclamar já é tarde. Não temos um verdadeiro espírito de nacionalidade, generalizamos no termo corrupção e mesmo assim[vírgula] queremos que os problemas se resolvam sem que precisemos fazer nada.
É preciso frisar que, [sem vírgula]a população [vírgula]muitas vezes [vírgula]carente de educação, sofrendo com problemas de saúde, sanitários entre tantos outros, problemas esses causados por um governo que não da [oferece] a assistência necessária a quem realmente precisa. Isso contribui para a formação de pessoas ignorantes, revoltadas, levianas, queremos colocar a culpa dos problemas sociais em qualquer um menos em nós mesmos. Somos os maiores culpados, na época de eleições [vírgula]alguns vendem ou trocam o voto por coisas banais, e com mediocridade pensamos que apenas um voto não faz diferença, esse pensamento é totalmente errôneo.
Ainda convém lembrar que, [sem vírgula]não podemos simplesmente dizer que todos os políticos do Brasil são corruptos, avaliar as propostas de campanha, acompanhar debates, conhecer o histórico do político, ajuda a escolher o candidato certo. Porém, mais uma vez deixamos que os outros tenham esse trabalho e mais uma vez erramos, o país não pode ir para frente, pois quem tem o poder da decisão, que tem vez e voz, abre mão desse direito sem nenhum remorso. As pessoas só parecem se importar quando sofrem durante quatro anos de mandato, mas quando vai às urnas o resultado continua praticamente o mesmo: tão equivocado, inconsciente e inconsequente quanto antes.
Finalmente [vírgula]podemos dizer que o problema do Brasil é social, precisamos olhar para o nosso povo, para os nossos problemas, há soluções possíveis e fáceis de ser aplicadas, basta um pequeno esforço por parte dos que governam o país. Vamos votar conscientemente, para que possamos tirar do poder os políticos corruptos que desfalcam e desmoralizam nossa pátria, que apresenta um enorme potencial de crescimento, só precisa estar nas mãos das pessoas certas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 6 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |