A privacidade nas prateleiras do mercado
Tema: Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital
Nota IA: 880
No filme "Salve Rosa", é retratada a história de uma mãe que expõe sua filha em troca de curtida. Fora da ficção, muitos indivíduos vivem uma realidade análoga a obra cinematográfica expondo suas vidas em busca de validação no ambiente digital. Deste modo perdendo sua privacidade e alimentando a cultura do cancelamento. (Melhore a apresentação das discussões iniciais e formule a tese)
Sob essa ótica, cabe salientar a análise do filósofo Byung-Chul Han, em sua obra a "Sociedade do Cansaço". Segundo o autor, o indivíduo contemporâneo expõe sua intimidade de forma voluntária sobre a promessa de um lucro financeiro. Por consequência, abre mão da sua privacidade em troca de curtidas se sujeitando as críticas digitais e muitas vezes desenvolvendo transtornos como ansiedade e depressão. (Discussão pertinente, no entanto precisa ser mais desenvolvida)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é fulcral analisar o conceito de "Modernidade líquida", desenvolvido por Zygmunt Baumen. Nesse sentido, segundo o sociólogo a sociedade moderna é marcada por relações humanas superficiais, favorecendo o julgamento rápido. Por conseguinte, o anonimato das redes somado com conexões efêmeras fomenta a cultura do cancelamento, uma vez que, (Sem vírgula) reforça a tendência de pré-julgamento. (Desenvolvimento limitado. Delimite e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Ministério da Comunicação, órgão responsável por formular políticas nacionais de telecomunicações e inclusão digital, promover campanhas nos veículos digitais, por meio de vídeos e debates, afim de conscientizar os usuários e reduzir os ataques virtuais. Desda forma, será possível mitigar as consequências da bisca por validação no ambiente digital, promovendo um ambiente seguro e evitando uma realidade como no filme "Salve Rosa". (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |