Luigi- Validação Digital

Tema: Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 07/07/2026
Nota tradicional: 920
Nota IA: 960
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O filme “Toy Story 5”, distribuído  (Reveja a seleção lexical) pela Disney, demonstra de forma cômica e crítica a mudança de relações interpessoais em um mundo agora amplamente conectado. De maneira análoga, no Brasil contemporâneo, esse debate faz-se cada vez mais necessário, em vista da atual busca por validação no ambiente digital, que interfere na vida de milhões de brasileiros. Sendo assim, faz-se imprescindível analisar as causas e as consequências do tema, considerando a natureza humana de pertencer e a omissão social dessa realidade. 

Diante desse cenário, deve-se ressaltar a relação entre a necessidade de pertencimento e a temática. Nesse sentido, de acordo com a escritora Clarice Lispector: “ para o ser humano, não basta apenas existir, é preciso também pertencer”. Hodiernamente, a afirmativa de Clarice ainda se faz presente incorporando-se a novas tecnologias, como as redes sociais, que facilitam o compartilhamento e aumentam significativamente o universo de comparações. Entretanto, o que é digitalmente compartilhado pode facilmente ser manipulado através de ferramentas de edição de vídeos e filtros, o que torna a comparação irreal, inatingível e frustrante. Consequentemente, a necessidade de aceitação excessiva no meio digital e a ausência dessa validação culminam no surgimento de prejuízos no bem-estar psicológico, como a ansiedade e a depressão. (Delimite as discussões e explore de modo mais produtivo)

(Boa estratégia coesiva) Ademais, é válido salientar a omissão social dessa realidade. Nesse âmbito, o filósofo Theodor Adorno, em sua teoria da “Frieza Burguesa”, explica que problemas sociais surgem quando a população, por indiferença ou conformismo, naturaliza o sofrimento alheio. Sob essa ótica, percebe-se a relação entre o pensamento de Adorno e a validação velada do uso da tecnologia como métrica pessoal, visto que, (Sem vírgula) parte da sociedade presencia essa prática rotineiramente, mas nada faz para intervir (Cuidado com esse tipo de afirmação), atribuindo-a a um problema presente apenas na internet e, dessa forma, sem importância real. Logo, a passividade coletiva facilita a permanência da necessidade de validação no meio digital, bem como impactos negativos dela decorrentes, a exemplo da insegurança e do medo de rejeição.

​​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Dado isso, a mídia - instrumento de grande abrangência - em parceria com o Ministério das Comunicações, por intermédio de programas televisivos de grande audiência, deve discutir o tema com psicólogos e psiquiatras, objetivando informar a população geral sobre a importância do tema e como identificar, ainda nos estágios iniciais, se existe alguma comparação ou necessidade de aprovação digital interferindo nas emoções. Paralelamente, os profissionais devem instruir sobre a importância do acompanhamento psicológico para a criação de uma validação pessoal, não baseada em números e métricas. Assim, caminhamos para uma melhor versão da sociedade, onde entendemos melhor o mundo em que vivemos. (Apresentou todos os elementos da proposta)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 920 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 3 160 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 4 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 5 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos