Ânsia por validação social
Tema: Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital
As redes sociais afloram o sentimento de ansiedade induzida pela comparação com vidas perfeitas que não existem. Por conseguinte o uso excessivo de telas, que ofusca a clareza mental, é um grande aliado nessa busca por validação e equiparação desenfreada. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
A ansiedade causada por esse falso compromisso "digital social" (mostrar, nas redes sociais, que a sua vida também é tão "perfeita" e "maravilhosa" como a de pessoas que ela não conhece). (Argumentação limitada. Parágrafo frasal)
O que agrava significativamente os sintomas da ansiedade é a atividade que mais consome tempo em uma rotina; o uso de telas. A vida perfeita do influenciador, a TV sempre ligada com propaganda de coisas que você não pode comprar, notificações e etc. (Argumentação limitada. Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Conclui-se que, (Sem vírgula) essa busca doentia por validação é proveniente de um uso doentio de redes sociais. Portanto deve-se, junto às unidades de saúde, escolas e profissionais capacitados, fornecer a conscientização para um maior desenvolvimento como sociedade. (Apresentou apenas 2 elementos válidos)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |