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Tema: Curtidas, seguidores e comparação social: as consequências da busca por validação no ambiente digital
Nota IA: 760
As redes sociais são as maiores fontes de interação, divulgação de notícias e marketing do mundo digital dos dias de hoje, onde bilhões de pessoas conectam-se diariamente umas com as outras. Isso faz com que conteúdos sejam bombardeados de forma intensa para as pessoas, o que pode gerar diversos problemas como o vício no uso dessas redes, propagação de informações falsas e consequências indiretas. (Formule a tese com clareza)
Nesse sentido, certos tipos de conteúdos nas redes sociais sobre moda ou esportes possuem milhões de telespectadores a todo instante, assim surgindo os chamados “influencers digitais”, que são pessoas que trabalham utilizando as redes sociais. Tais indivíduos muitas vezes costumam divulgar conteúdos exagerados e sensacionalistas (Cite alguns exemplos), com o objetivo de gerar maior audiência e engajamento, o que indiretamente afeta aquele que consome tal conteúdo.
(Boa estratégia coesiva) Entretanto, o problema encontra-se muito mais enraizado na sociedade. Um exemplo que retrata isso é no filme “A substância”, em que a protagonista é uma famosa atriz de Hollywood que é substituída por uma versão mais jovem de si própria. Essa busca por validação já é algo que parte de outros enredos, sendo as redes sociais um tipo de “esponja” que absorveu esse problema. (Desenvolvimento limitado da discussão. Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Em conclusão, medidas devem ser tomadas por parte do Governo Federal e da justiça brasileira para pressionar as proprietárias de tais plataformas digitais para controlar como esse conteúdo é divulgado, além do incentivo financeiro e divulgação de medidas e programas de cuidados à saúde mental, enfatizando como é essencial a consciência de que todos são importantes. (Parágrafo frasal. Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |