[Sem título]
Tema: Desafios para o enfrentamento ao uso indiscriminado e ao comércio ilegal de anabolizantes no Brasil
Nota IA: 640
O fisiculturismo é um esporte de alta performance muscular, e vem crescendo muito no Brasil. Para participar das competições de fisiculturismo é necessário uma grande quantidade de músculos no corpo, e infelizmente muitos atletas fazem uso de anabolizantes para acelerar o processo e terem melhores resultados em um curto prazo. No Brasil, é proibida a comercialização de anabolizantes, mas, mesmo assim, pessoas conseguem comprar e fazer o uso dessas substâncias. (Melhore a apresentação das discussões iniciais. Delimite e explore as discussões inicias com mais clareza)
No Brasil, muitas pessoas que começam a praticar musculação buscam resultados rápidos e por não conseguir, acabam fazendo o uso de anabolizantes, e isso é um grande problema, pois o uso de forma errada pode trazer complicações a saúde das pessoas, podendo prejudicar os rins, o fígado e até mesmo o coração. (Parágrafo frasal. Abordagem limitada do tema proposto)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, existe uma comercialização desses produtos de forma errada no Brasil. Laboratórios clandestinos fabricam essas substâncias e vendem sem receita médica para pessoas que buscam usar para fins estéticos. (Argumentação limitada)
É muito importante que profissionais da área muscular conscientizem as pessoas através de palestras ou de publicações de que o uso de anabolizantes é muito perigoso para a saúde. E também, o governo através de fiscalização deve caçar e fechar Laboratórios clandestinos que fazem e vendem esses produtos. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |