Corruptíveis
Tema: Corrupção no Brasil
Corrupção... Você pode estar se perguntando o porquê de tanta corrupção, de tanta sujeira debaixo dos tapetes de nosso governo e de nossa sociedade...São muitas perguntas e poucas respostas. Será que a impunidade predomina no nosso país ou a corrupção já esta dentro de nós e não há como ser retirada.
Pode ser que a frase que ouvimos com tanta frequência "Somos todos corruptos" diga a verdade, nossa natureza humana é corruptível, assim fazemos "vista grossa" e tudo continua com [como] está.
Mas há outras pessoas, inclusive eu, que defendem a tese de que a corrupção só existe, por causa da impunidade, onde todo mundo sabe que ela existe em todo lugar, não só na política, e ninguém faz nada para acabar com ela, apenas assiste passivamente.
Nós, cidadãos, temos o direito de fiscalizar os nossos governantes, precisamos exercer este nosso direito e principalmente saber escolher nossos governantes e se eles não corresponderem [vírgula] temos o poder de substituir-lo [substituí-los] por outro que horem [honrem] as promessas de campanha, nós, a população temos que exigir um governo justo para todos, um governo ético, onde não se tira dos mais pobres para os ricos.
Infelizmente[vírgula] isto não acontece, quem tem mais dinheiro, ele é quem manda e nada acontece a ele, vamos mudar isto, se cada um fizer a sua parte, juntos somos imbatíveis. Esta impunidade que fere os nossos olhos, que machuca os menos favorecidos, o "EU" prevale nessa sociedade, onde o bem estar individual é muito mais importante que o bem estar coletivo.vamos mudar isso.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |