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No filme "o extraordinário" é retratada a trajetória de Auggie, garoto portador da síndrome Teacher Collins. Embora a obra apresente foco significativo no desenvolvimento pessoal do personagem, a narrativa produz uma forte crítica relacionada aos obstáculos do combate á ocultação de doenças negligenciadas, realidade também vista dentro do cenário brasileiro. Nesse contexto, a precariedade da infraestrutura pública de saúde e a insuficiência das ações governamentais, (Sem vírgula) contribuem para o aumento da marginalização desses grupos socias, gerando desigualdade e a falta do bem-estar social.
Em primeiro plano, é de extrema importância destacar que sem uma rede estrutural adequada, a realização de tarefas básicas, como diagnósticos ou atendimentos, podem ser afetadas de forma significativa. Sob essa perspectiva, o documentário "Óleo de Lorenzo" aborda em sua temática, (Sem vírgula) cruciais obstáculos que Lorenzo - garoto portador da doença adrenoleucosdistrofia - enfrentou no decorrer da vida, devido a precariedade do sistema público de saúde. Contudo, devido a falta do comprometimento estatal e de políticas públicas na esfera hospitalar, o agravamento de doenças continua desenvolvendo-se de forma rigorosa na sociedade brasileira, dificultando não somente o diagnóstico, mas também na produção de medicamentos e cirurgias.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a ampliação de doenças raras decorrem principalmente da má administração estatal, apresentando falhas significativas no sistema de saúde brasileiro. Sob essa ótica, no ano de 1904, a Revolta da Vacina tomou posse na cidade do Rio de Janeiro devido ao déficit de informações acerca da imunização, intensificando a desconfiança social. Diante desse cenário, é visto que embora medidas sejam tomadas para minimizar o agravamento de determinadas doenças, o descuido estatal permanece em pauta, em vista da baixa adesão a campanhas de prevenção e a falta de esclarecimento institucional, favorecendo a disseminação de práticas prejudiciais á saúde. (Reestruture e explore com mais clareza)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para tanto, o Ministério da Saúde - órgão responsável por promover o bem-estar social e o acesso básico á saúde igualitário a todos os cidadãos- deve promover palestras e campanhas de conscientização, juntamente com novas leis institucionais comprometidas pelo governo. Isso pode ser potencializado com ajuda do Estado e seus ministros, ajudando no quesito estrutural hospitalar da sociedade, promovendo estabilidade e ordem social. Feito isso, além de da qualidade de vida e do conforto pessoal serem de fato melhorados, a marginalização dos grupos sociais que possuem determinadas doenças, (Sem vírgula) serão decerto atenuada na nação verde-amarela.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
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Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
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Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |