Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/09/2011
Nota tradicional: 6
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           Quando se fala em corrupção a maior parte dos brasileiros associa à política. Porém, não percebem que o ato de corromper não é uma exclusividade dos políticos, pequenas ações propositais ou não, cometidas pela população também podem ser exemplos de corrupção.

            Para evitar prejuízos e burocracia muitas pessoas optam pelo famoso “Jeitinho Brasileiro”. Bons exemplos disso são as propinas oferecidas aos policiais, instalação ilegal na luz elétrica pública[vírgula]  conhecida popularmente como “gato” e a conquista de um emprego através de amizades com pessoas influentes.

            Desse modo, às vezes[vírgula] até sem perceber a população acaba contribuindo com a corrupção. Devido à correria do dia a dia[vírgula] as pessoas procuram o jeito mais fácil de resolver as coisas e nem sempre essa é a maneira correta. Conseqüentemente [vírgula] acabam prejudicando outras pessoas.

           Quando se sentem prejudicados os cidadãos se colocam contra a corrupção e exigem que seus direitos sejam respeitados e que os corruptos sejam punidos. Entretanto, quando são beneficiados pela devassidão a postura muda.

           A cada dia que passa os princípios e valores morais vão sendo esquecidos. O egoísmo, a ambição e a falta de profissionalismo são características comuns entre as pessoas que conquistam seus objetivos de maneira incorreta.  É necessário que haja um respeito às leis, por parte de todos. Infelizmente[vírgula] não há uma solução imediata que acabe com toda corrupção do país, porém lutar pelo fim da impunidade já é um grande passo.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos