A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde no Brasil
Tema: A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro
A sociedade brasileira vem enfrentando dificuldades com as doenças raras (Justaposição) o número de pessoas com mortes de doenças raras cresceu grandemente, pois elas são difíceis e serem comprovadas com os resultados e isso acaba trazendo ao falecimento. (Melhore a progressão de ideias. Parágrafo frasal)
Isso vai acontecer drasticamente de acordo com os estudos as doenças raras são herdadas de pais pra filhos e muitas delas não têm cura, ainda assim com o avanço das tecnologias a medicina não conseguiu cura para muitas doenças como por exemplo esclerose é uma doença que tem muito no Brasil mas a falta do diagnóstico acaba ocasionando um medo na população brasileira de ter essas doenças e não saber. Além do mais, quando falamos do sistema público a gente se dirige em algumas vezes há algo mais precário como exemplo da tecnologia aonde muitas pessoas tem que passar no sus e não tem o devido o atendimento não consegue ter o diagnóstico proposto já em alguns hospitais particulares elas conseguem ter esse diagnóstico algumas vezes ou algumas vezes não mas não são todas as pessoas que tem um acesso à hospitais particulares. (Reestruture e desenvolva a discussão com clareza)
portanto as doenças raras e essa invisibilidade delas está afetando tanto o Brasil na parte da saúde que cada vez mais o governo precisa melhorar isso não só os particulares, mas os públicos que são os mais importantes já que a maioria da população não tem tanto acesso ou baixa condição pra pagar uma consulta particular um exame. (Não apresentou a proposta propriamente dita. Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 600 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |