Falta de Caráter
Tema: Corrupção no Brasil
A ganância por alto poder aquisitivo acarreta a corrupção, é o maior responsável pela má conduta humana [[e] [está] ligada na ausência da ética. A falta de conhecimento da sociedade na hora de exercer a cidadania e [é] um dos principais motivos por haver corruptos em nossa sociedade.
O Brasil sendo um país capitalista [vírgula] onde rico fica cada vez mais rico e os pobres esquecidos pela sociedade, a corrupção e [é] evidente nos dias de hoje, todos os preceitos de uma boa conduta estão esquecidos pela sociedade onde se vive quem tem mais e mais dinheiro. A falta de ética é claramente usada para corromper a sociedade[vírgula] seja roubo na prefeitura por funcionários públicos, merenda escolar [vírgula] educação, compra de voto e até no esporte.
Hoje[vírgula] um dos principais problemas que dificultam o combate à corrupção é a impunidade no país. Assim mais uma vez sempre beneficiando quem tem dinheiro para pagar bons advogados e aqueles que podem pagar bons advogados dificilmente passam muito tempo na cadeia ou não são punidos. Hoje [vírgula] se torna cada vez mais difícil vivermos em um mundo corrupto, a necessidade de se ganhar dinheiro tornaram as pessoas egoístas, a falta de ética já faz parte de muitos Brasileiros onde muitos são [forçados] á [a] ver o movimento da corrupção diante de seus olhos e ser obrigados a ficarem calados para manter o seu emprego ou até mesmo para não entrar em problemas muito maiores.
Nada justifica enganar ou roubar a sociedade, a não ser que a própria pessoa decida agir pelo lado errado, Assim também como a ignorância por parte de muitos eleitores, por optarem em votar em alguém que se quer se preocupa verdadeiramente com o “povo” [vírgula] apenas votam por propina ou até mesmo por achar a pessoa simpática ou por ser bem vestido. Quando a sociedade em geral optar por exigir melhoras em que beneficie os mais pobres que são os que mais precisam de ajuda, e assumir que a má falta de ética tanto profissional ou qualquer que agridem a si mesmo e outras pessoas, vão perceber que pra viver no mundo não precisa roubar nada de ninguém. E que a igualdade de direito seja para todos, é só assim teremos um país mais justo e mais feliz.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 4.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |