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Tema: A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro
Nota IA: 840
No filme “ extraordinário” é relatar a vida de garoto portador de uma doença rara, que afeta sua aparência, e é constantemente atacado por tela (Problemas na construção de sentido). Paralelamente a isso, no Brasil contemporâneo crianças portadoras de doenças compartilham da mesma realidade. (Reestruture e contextualize o tema com clareza)
Sobre essa ótica, jovens que portam doenças raras, (Sem vírgula) são vítimas de bullying, pois, (Sem vírgula) são ridicularizados por serem considerados diferentes pelos seus colegas e amigos, que muitas vezes não têm acesso à informação sobre tais enfermidades. Por consequência essas vítimas tendem a desenvolver doenças psicológicas como ansiedade e depressão, que em estados mais graves pode levar ao suicídio. Então, essa nebulosidade precisa ser exposta para conscientizar a sociedade. (Reestruture essa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é fulcral destacar a falta de acesso a tratamento para patologias raras, visto que pessoas com padrões sociais diferentes portam as mesmas doenças, cidadãos em vulnerabilidade econômica não possuem condições para custear o tratamento que muitas vezes só é oferecido pela rede privada de saúde, contrapondo a Constituição Federal de 1988 que garante o acesso a direitos básicos com educação e saúde. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Ministério da Saúde, órgão responsável pelas políticas públicas de saúde, promover campanhas em escolas, por meio de palestras educativas conscientizando alunos sobre doenças raras e garantir o tratamento para as mesma no Sistemas Único de Saúde (SUS). Dessa maneira, será possível dar visibilidade as doenças raras no Brasil e garantir a Constituição Federal brasileira além de reduzir o bullying no país. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |