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De acordo com o sociólogo Émile Durkheim, a sociedade pode ser comparada a um “corpo biológico”, por ser, assim como esse, composta por partes que interagem entre si. Desse modo, para que esse organismo seja igualitário e coeso, é necessário que os direitos de todos os cidadãos sejam respeitados. No entanto, isso no Brasil não ocorre, pois a invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde levanta discussões e ainda é um grande entrave para a sociedade.
Em primeiro lugar, é importante apontar a ausência de atuação do Estado nesse cenário de esquecimento. Consoante Thomas Hobbes, sociólogo inglês, é dever do Estado garantir o bem-estar dos cidadãos. Todavia, governantes brasileiros negligenciam a existência de uma parcela de usuários dos serviços públicos de saúde que necessita de mais assistência médica e ambulatorial, visto que sofre por enfermidades raras. Segundo um levantamento realizado pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2025, a estimativa do número de pessoas que, em algum momento de sua vida, poderiam ser afetadas é de 263 a 446 milhões por todo o planeta. Por sua vez, a região sul do Brasil registrou quase 18 mil casos de fibrose cística — considerada uma patologia rara no SUS — entre os anos de 2010 e 2019, conforme o monitoramento do Ministério da Saúde. Apesar dos números, não há investimentos suficientes pelo país. (Reestruture e explore de modo produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Ainda sob esse viés, pode-se notar que a segregação e o preconceito impulsionam ainda mais desafios para o bem-estar de quem sofre por tais enfermidades raras. Conforme Claude Lévi-Strauss, pensador belga, só se pode compreender as ações coletivas através de seus eventos históricos. Com isso, estabelece-se um paralelo entre a segregação racial e a marginalização à qual a sociedade brasileira foi fruto nos anos de colonização e o enfrentamento das doenças no SUS, os quais podem deformar o físico ou limitar as pessoas que vivem em tais condições. (Delimite e desenvolva as discussões com mais produtividade)
(Boa estratégia coesiva) Em decorrência disso, portanto, cabe ao Estado reverter esse cenário de negligência, (Sem vírgula) através da criação de mais políticas públicas voltadas à assistência médica, como também ao fortalecimento social desses indivíduos. Além disso, promover propagandas na TV, rádio e internet, mitigando o preconceito presente nessa problemática. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
120 |
Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
680
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
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Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
160
|
Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
920
|
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |