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Tema: A invisibilidade das doenças raras no sistema público de saúde brasileiro

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 02/05/2026
Nota tradicional: 800
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A Constituição Federal de 1988 assegura a saúde como um direito de todos e dever do Estado. Entretanto, na prática, essa garantia não se efetiva de maneira igualitária, sobretudo no que se refere aos portadores de doenças raras. Nesse contexto, a invisibilidade dessas enfermidades no país evidencia falhas estruturais no atendimento e no desenvolvimento de políticas públicas relacionadas à saúde. Dessa forma, tal problemática decorre tanto da negligência estatal quanto do desconhecimento social, comprometendo o acesso ao diagnóstico precoce e ao tratamento adequado. (Muito bem. Formulou a tese)

Diante desse contexto, a falha do poder público configura-se como um dos principais fatores que sustentam essa omissão. Nesse sentido, a atuação insuficiente do Sistema Único de Saúde, apesar de ser pautado no conceito da universalidade, não disponibiliza estrutura para atender às demandas específicas desses pacientes, sobretudo no que se refere à identificação das doenças e no cuidado. Logo, a negligência estatal contribui diretamente para a manutenção desse quadro de invisibilidade. (Você demonstra ter muita bagagem cultural sobre o assunto, mas tente focar mais na análise crítica do que em apenas expor informações. Explore com clareza)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, a falta de visibilidade coopera significativamente para a marginalização dos indivíduos que possuem essas condições raras. Sob esse viés, o filme "Extraordinário" evidencia que a desinformação acerca desse assunto forma estigmas sociais, que intensificam a exclusão social dessas pessoas. Outrossim, segundo a ideia de T.H. Marshall, esses cidadãos vivem uma cidadania incompleta, pois não conseguem ter acesso total aos seus direitos, principalmente à saúde e ao reconhecimento de suas necessidades. Desse modo, o apagamento social intensifica a marginalização desses grupos, agravando ainda mais a situação. (Gostei do repertório que você trouxe, mas faltou explicar melhor como ele se relaciona diretamente com a sua tese)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, cabe ao Governo Federal, em parceria com o Ministério da Saúde - órgão responsável por formular e executar políticas públicas voltadas para a promoção da saúde - ampliar o atendimento a doenças raras, por meio do investimento em tratamentos e da criação de centros especializados, a fim de garantir diagnóstico e acompanhamento médico. Paralelamente, as mídias sociais devem disseminar informações acerca desse assunto, visando reduzir o desconhecimento coletivo. Assim, com ações conscientes e coletivas, pode-se caminhar para um futuro mais justo e inclusivo. 

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 800 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos