O mal da sociedade

Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 25/09/2011
Nota tradicional: 6
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A corrupção é um processo bastante praticado, que se manifesta em vários segmentos da sociedade, começando desde a adolescência. É denominado como a utilização do poder ou autoridade para conseguir obter vantagens, fazendo uso do dinheiro público para o próprio interesse, até mesmo beneficiando um integrante da família ou amigo.

São muitas as manifestações e os casos de corrupção, no Brasil surgiu desde os tempos do clientelismo, que é uma proteção em troca de um apoio político. O estado se torna mal estruturado, cheio de falhas, favorecidos pelo "jeitinho brasileiro", o setor público fica ineficiente, e não se pode esquecer que o desvio de verbas acarreta uma diminuição dos investimentos em benefício da população, como em infra estrutura  [infraestrutura] e serviços públicos.

A inflação é uma consequência da corrupção, já que leva a fuga de capitais. Na adolescência, colar, fazer chantagem, mentir, é errado, pois isso contribue para que essas crianças cheguem a cometer atos que no futuro poderão tornar-se semelhante aos políticos corruptos. O que caracteriza a sociedade é a falta de punição, já que em outros países do mundo a punição é severa e eficiente.

O governo deveria começar  a ter uma maior transparência, para que os cidadãos pudessem ter acesso a relações de gastos e investimentos, e as leis públicas devem ser administradas com mais clareza, havendo mais informação.O brasil  [Brasil] precisa também de uma reforma no sistema penitenciário, promovendo um programa educativo para que os presos não saiam piores do que entraram. É importante a conscientização, pois primeiro tem de se mudar o homem, para depois mudar o mundo.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos