Impunidade relacionada à tradição política do Brasil
Tema: Corrupção no Brasil
Na verdade, problemas relacionados à impunidade, política e afins sempre existiu [existiram] aqui e de formas diferentes. Muitos dos brasileiros criticam o Brasil por causa da corrupção e o desvalorizam com relação a outros países de primeiro mundo. Mas será que em outros países não há corrupção ou privilégios? De quem é a culpa do que está acontecendo no país?
Desde o período colonial, o Brasil começou a conhecer e experimentar a falsidade e hipocrisia de terceiros. Os portugueses vieram para cá inicialmente explorar as riquezas e depois para colonizar tudo. Em seguida, com a suposta independência, iniciou a república sem que o povo, a massa mesmo,tivesse qualquer direito. Mais adiante, tivemos a ditadura. Ou seja, acontecimentos com fins específicos de uma minoria. E assim permanece até os dias atuais, pois os políticos são colocados lá para se ajudarem, não destinam a verba adequada para cada setor e só é feito algo de fato, quando está para acontecer algum evento importante e em pouco tempo, como, por exemplo, os preparativos para a Copa de 2014.
Mas, apesar de tudo, o Brasil é um país grandioso, cheio de oportunidades a oferecer, só é mal administrado. Tem uma constituição que não é seguida a rigor, como se não tivesse realmente importância alguma. Infelizmente [vírgula] a característica de privilegiar a si mesmo e seus parentes e amigos está intrínseca no ser humano, seja aqui ou em qualquer parte do mundo.
Nós mesmos que elegemos esses corruptos, portanto somos também culpados pelo o que vem acontecendo. Por isso, precisamos avaliar a quem damos o voto, exigir e protestar por punição adequada e real. Esperamos que a presidente Dilma almeje mudar a história desse país, e se for reeleita, faça a diferença também após a Copa, pois esse processo é lento e vida continua. Que não dê apenas um “jeitinho brasileiro” e feche os olhos para muitas coisas e problemas que estarão a seu alcance.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |