[Sem título]

Tema: Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting

[Redação sem título]
Corrigida por IA | Corrigida tradicionalmente Enviado em 16/04/2026
Nota tradicional: 600
Nota IA: 640
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

Podemos observar o influenciador, Hitalo Santos, ele mostrava, em suas redes sociais, a exploração e exposição de forma indireta, de diversas crianças e adolescentes, por muito tempo, sem ser tomadas devidas providências sobre o uso de imagens, aonde eles não percebiam essa forma de abuso corporal em que sofriam. Porém, diante de denúncias ele foi preso, isso evidência a exposição nas redes sociais, e os limites e desafios do compartilhamento de fotos de forma inadequada principalmente por familiares, como mães que permitiam que o influenciador gravasse danças e tirasse fotos, até induzindo as próprias mães a gravarem junto. Assim, mostra como os pais estão despreparados psicologicamente e fisicamente, (Sem vírgula) para esse tipo de violação contra seus filhos, ainda assim muitos permitem certas atrocidades por ganância de receber algo em troca. (Reestruture as discussões iniciais)

Diante disso, possuímos o ECA (Desenvolva a sigla), que garante direitos, privacidade e proteção de crianças e adolescentes, contra pessoas como Hitalo Santos. No entanto, mesmo diante das leis e pessoas que defendem os jovens, esse grupo infanto-juvenil, (Sem vírgula) constantemente acreditam está sendo maduros ao tentar tomar as próprias decisões do que é melhor, é muitos pais acabam apoiando é ate ajudam a divulgar em suas redes sociais sem saber o desfecho final, só porque achou bonito e interessante, etc. Logo, expondo e deixando seu filho vulnerável, para pessoas mau caráter usarem da imagem. (Abordagem limitada)

(Boa estratégia coesiva) Além disso, pedófilos e hackers, (Sem vírgula) invadem a privacidade desse público infantil, de forma deliberada é até os influenciam a aceitar coisas obscenas e inaceitáveis. Contudo, podem usar de imagens adquiridas através da persuasão ou até as redes sociais de familiares ou individuais, por isso e importante aconselhar os pais e demais familiares a não sair divulgando fotos, e aconselhar os filhos a mesma coisa, para assim não cair em mãos de desconhecidos. Dessa forma, observando oque posta com quem conversa é como postam fotos, ira trazer mais segurança para a criança e adolescente, e para o ambiente familiar. (Reestruture e desenvolva a discussão com clareza e produtividade)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, com psicólogos, escolas, palestras, governo e Estado, (Sem vírgula) trazendo formas de mostrar o que é expor de mais o corpo e a vida pessoal, com uma conversa saudável sem pressionar, ira proteger os jovens. Apesar de, (Sem vírgula) sempre haver brechas para essas pessoas perversas, que procuram de toda forma atacar é se sobressair, principalmente com a tecnologia aumentando, como á principal ferramenta de contato e o celular. A fim de, (Sem vírgula) proteger esses jovens, deve ser criado aplicativos que possuam idade mínima com verificação realmente válida, como por foto, ou então reduzir o acesso a áreas dos aparelhos, como forma de cuidar dessa sociedade infanto-juvenil, e acabando com hackers, pedófilos é pessoas que se passam por boas mas só querem se aproveitar dos jovens, assim eles perdem meios de se conectar com eles. (Não apresentou a proposta propriamente dita)

Correção tradicional

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Nota final 600 A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.

Correção por IA

Critério Nota Observações
Competência 1 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 3 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 4 160 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 5 120 Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Nota final 640 A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos