Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)
O assassinato da infância
O ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, promulgado em 1990 - representa um conjunto de legislações cuja função é a proteção do grupo infantojuvenil no Brasil. Tal órgão assegura os direitos essenciais dessa parcela populacional. Por esse motivo, na atual era digital, sua participação torna-se indispensável na limitação da exposição infantil nas redes, uma vez que essa problemática foi normalizada. Logo, o déficit da educação midiática e de monitoramento governamental geram danos permanentes nos menores de idade.
A princípio, a má gestão dos pais em relação à comercialização pública do filho como fonte monetária prejudica o amadurecimento, pois o acelera. A produção cinematográfica estreada em 2015 retrata a pressão da mãe sobre a filha para o ingresso a uma escola prestigiada enquanto a priva de sua infância (A discussão precisa ser desenvolvida com clareza. Que produção cinematográfica? Precisa estar claro). Essa desvalorização da meninez apresentada no filme entitulado "O pequeno príncipe" correlaciona-se com a atualidade ao demonstrar a parentalidade como a resposável por distorcer as etapas da vida. Isto é, na contemporaneidade, o ofício de influenciador, ao gerar renda, é incentivado por parentes e tranforma os pequenos nos maiores fornecedoras de dinheiro à família. No país, a caso do youtuber Hytalo Santos é um exemplo disso, ao pagar aos progenitores em troca da imagem e juventude do descendente. Consequentemente, a maturidade mental e comportamental é precoce tal qual a objetificação de seus corpos. (Delimite e explore a discussão de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, as plataformas online não oferecem um ambiente seguro a exposição, visto que permitem comentários maliciosos. Na animação japonesa "Belle", a adolescente Suzume entra na novo rede social que permite a criação de avatares, mas apartir da revelação de seu visual real, somado ao seu canto, sofre duras críticas. Infelizmente, a comunidade permanece desacostumada com o anonimato, assim como na obra, esse recurso também encoraja a agresenão verbal fora da ficção. Desse modo, a insegura exibição dos pequenos pode afetar a autoestima pela precária vigilância fornecida no mundo virtual.
Portanto, urge ações do estatais à minimização dessa problemática. Nesse sentido, o Governo Federal - cujo papel é a consolidação do bem comum - tem de promover a concientização sobre o perigo da internet, bem como, (Sem vírgula) ordenar maior responsabilidade das empresas da mídia a fim de proteger as crianças. Tal iniciativas devem ser feita por intermédio de palestras presenciais em toda a nação e multas aos conglomerados que não vistoriarem os conteúdos. Assim, espera-se a melhoro na condição desse grupo. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160 |
Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
160 |
Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
800
|
A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias.
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 |
160
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 |
200
|
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final |
880
|
Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |