LIMITES E DESAFIO DA EXPOSIÇÃO INFANTIL NO MUNDO VIRTUAL
Tema: Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting
Nota IA: 800
A adultização precoce e o cyberbullying são um dos graves riscos que aparecem após a exposição das crianças e adolescentes no meio virtual. Segundo o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), a criança e adolescente tem direito à vida e saúde, proteção e segurança e com isso desenvolveu em março deste ano o ECA digital, visando proteção de dados, responsabiliza as empresas envolvidas por quaisquer tipo de violação contra esses indivíduos, e serviços de vigilância monitorada e contínua, que junta tecnologia de ponta especializado para residências e empresas. (Delimite as discussões iniciais e melhore a contextualização do tema)
Em primeira investigação, tem de destacar a escassez de medidas governamentais para concientizar e impor limites em órgãos sociais. Segundo o filósofo Maquiavel, o governo tem que fazer o indispensável para preservar o poder e a ordem, pois "os fins justificam os meios", portanto isso não acontece no Brasil (Apresente essa ideia com clareza). Desse modo, por baixa intervenção das autoridades, sendo importante que estes visem mais na segurança dos envolvidos no meio virtual, alertando sobre os perigos decorrentes da exposição. Dessa maneira, cria-se obrigação a reformulação dessa postura estatal de forma inadiável.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a Guy Debord (sociedade do espetáculo) também deve ser apresentada como propulsor da problemática. Conforme, (Sem vírgula) é indicado como a redução da vida em imagens compartilhadas, convertendo a infância em mera mercadoria. Saindo dessa condição, nota-se que as plataformas lucram com o conteúdo que os próprios pais compartilham excessivamente de seus filhos, colocando sua segurnça e privacidade em risco, e o estado apresenta falta de fiscalização rigorosa com esse meio virtual, (Justaposição) à vista disso, é essencial a atuação do governo e da sociedade para que tais problemas sejam superados.
Contanto, são cruciais métodos eficazes para diminuir esse quadro crítico. Por tanto, a Conctituição Federal estabelece a proteção integral de crianças e adolescentes, tendo foco no artigo 227, a exposição indevida, na mídia e em redes sociais que venham a causar constrangimento ou sexualização infantil, proibida e punível. Cabe aos pais impor limites nas postagens e informações dos pequenos nesse ambiente, limitando o máximo informações à respeito dos menores, uma vez que, com a união do Estado, escola e família, nossas crianças serão protegedas e estarão seguras da violência e crime que esse meios de mídia trazem usadas de forma excessiva e descontrolada. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 720 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |