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A crescente presença das redes sociais no cotidiano tem transformado a forma como as relações familiares são expostas publicamente. Nesse contexto, destaca-se o fenômeno do *sharenting* — prática em que responsáveis compartilham informações, imagens e momentos da vida de crianças na internet. Embora muitas vezes motivada por afeto ou pelo desejo de registrar memórias, essa exposição infantil levanta importantes debates acerca dos limites entre cuidado, privacidade e proteção. Assim, é fundamental discutir os desafios desse cenário, sobretudo no que se refere à segurança e aos impactos futuros na vida dos menores.
Em primeiro lugar, é necessário considerar que a exposição precoce nas redes pode comprometer a segurança das crianças. Isso porque, ao publicar fotos e dados pessoais, os responsáveis podem, ainda que involuntariamente, facilitar o acesso de desconhecidos a informações sensíveis, como localização e rotina. Tal realidade é agravada pela falta de conhecimento digital de muitos adultos, que subestimam os riscos do ambiente virtual. Dessa forma, a ausência de critérios claros na divulgação de conteúdos evidencia a necessidade de maior conscientização sobre o uso responsável da internet.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, outro ponto relevante diz respeito aos impactos psicológicos e sociais dessa exposição no futuro das crianças. Uma vez que não possuem maturidade para consentir, os menores têm sua identidade digital construída por terceiros, o que pode gerar constrangimentos, cyberbullying e conflitos relacionados à autoimagem ao longo do tempo. Nesse sentido, a superexposição pode violar o direito à privacidade e à autonomia, princípios assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Logo, é imprescindível refletir sobre os limites éticos do compartilhamento, respeitando a individualidade dos filhos.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, diante dos desafios do *sharenting*, torna-se indispensável a adoção de medidas que promovam a proteção infantil no ambiente digital. Cabe ao Estado, por meio de campanhas educativas e políticas públicas, orientar a população sobre os riscos da superexposição nas redes sociais. Paralelamente, as plataformas digitais devem reforçar mecanismos de segurança e privacidade, garantindo maior controle sobre o compartilhamento de conteúdos envolvendo menores. Por fim, é papel dos responsáveis agir com consciência e responsabilidade, priorizando o bem-estar das crianças acima da busca por visibilidade. Assim, será possível equilibrar o uso das redes sociais com a preservação dos direitos fundamentais da infância.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200 |
Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 |
200 |
Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
| Competência 3 |
160 |
Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
200 |
Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
200 |
Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
960
|
Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
|
Correção por IA
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 |
160
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 |
200
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Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final |
960
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Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |