Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting
Tema: Exposição infantil nas redes sociais: limites e desafios do sharenting
Nota IA: 960
No ano de 2025, dois influenciadores digitais foram presos no Brasil devido a uma denúncia de exposição de fotos e vídeos de adolescentes nas redes sociais. Casos como o relatado têm se tornado cada vez mais frequentes devido à exposição infantil exacerbada na internet, o que impõe uma dinâmica de limites e desafios do “sharenting” (divulgação dos filhos pelos pais nos meios digitais). Diante disso, cabe o endurecimento das leis que protejam crianças e adolescentes e uma política de conscientização sobre o assunto, envolvendo escola e comunidade.
À luz dessas considerações, o Congresso Nacional precisa estabelecer punições mais severas para quem compartilha e divulga imagens e vídeos de crianças na rede mundial de computadores. Um grande passo já foi dado com a aprovação da lei que ficou conhecida como “ECA Digital”, agora as plataformas digitais são obrigadas a identificar e produzir relatórios de quem acessa seus ambientes (Explore mais essa ideia). Paralelamente a isso, é preciso fiscalizar constantemente se essa referida lei está sendo cumprida e com isso passando uma sensação de segurança para as famílias que possuam menores de 18 anos em seus lares.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a escola precisa ser incentivada com políticas públicas que visem trabalhar essa temática, por meio de um plano de trabalho estabelecido no Projeto Político-Pedagógico (PPP). A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) cita, em sua competência geral 5, a cidadania digital como um eixo norteador do ensino e aprendizagem. Mediante isso, o estabelecimento de ensino poderá adotar práticas de conscientização com os próprios alunos e a comunidade, por meio de seminários, reuniões dialogadas, oficinas e projetos em que o protagonismo estudantil e a participação familiar sejam valorizadas.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a proteção contra a exposição infantil nas redes sociais só poderá ser efetivada com o envolvimento dos poderes constituídos e a sociedade civil. Através da criação e cumprimento de leis rígidas sobre o assunto, bem como o envolvimento da escola e comunidade na realização de oficinas e palestras. Sendo assim, buscando criar uma rede de proteção integral para crianças e adolescentes para que possam se desenvolver com saúde. (Proposta incompleta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
| Competência 2 | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 2 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 3 | 160 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Competência 5 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
| Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |