A corrupção incontrolada
Tema: Corrupção no Brasil
A corrupção no Brasil vem crescendo constantemente, sendo classificado com um dos países mais corruptos do mundo entre autoridades públicas e políticos [vírgula] sendo palco de grandes escândalos ultimamente, em que já se acham normal ser corrupto e já esta [está] escancarado para todos a sem-vergonhice de políticos.
Enquanto o dinheiro desviado entre políticos corruptos em vão vai por água abaixo[vírgula] estamos precisando de investimentos desse dinheiro na área da saúde, educação, segurança e entre outras em que são prioridades e nada se faz em favor disso [vírgula] apenas agem de forma desnecessária desperdiçando o dinheiro público.
E conseqüentemente esses casos vão se agravando cada vez mais, porque além de ser constate a atuação desses corruptos[vírgula] eles acabam achando que nada esta [está] errado, e se torna um habito [hábito] normal, o que não é. Os brasileiros já não sabem em quem confiarem, nossos políticos alcançam seus monopólios e aproveitam disso com um comportamento completamente antiético. Mas esses males vêm do grande processo de modernização, movido pelo principal interesse material.
A sociedade inconformada promoveu a marcha contra a corrupção estão indignados e já não aceitam essa constante e freqüente corrupção [vírgula] sem que acham errado, o que realmente é verídico e não deve-se levar isso como nada estivesse acontecendo.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| Nota final | 5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |