O ciclo vicioso da corrupção

Tema: Corrupção no Brasil

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 24/09/2011
Nota tradicional: 6
Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;)

O Brasil sempre foi um país bonito e rico por natureza, com um solo fértil e um clima favorável, que aliado a pessoas que sonham com o desenvolvimento, tem tudo para ser uma das maiores potências do mundo.

Entretanto[vírgula] sempre existiu um obstáculo no caminho do desenvolvimento, o “jeitinho brasileiro”. O mesmo usado para ajudar ao próximo, é utilizado para obtenção de benefícios próprios.

Todos os dias[vírgula] o jornal mostra novos casos de corrupção envolvendo políticos e empresários, que utilizam o dinheiro público para enriquecer seu patrimônio privado, exemplo de deputados, que possuem fazendas e licitam a construção de estradas e a canalização de rios próximo a propriedade, obtendo vantagens sobre outros produtores com o dinheiro do povo.

Porém [vírgula]  a corrupção não é um sinônimo apenas da elite, pois muitos cidadãos na hora do aperto utilizam o suborno para se livrar daquela multa de trânsito por farol quebrado, por exemplo, intensificando esse ciclo vicioso.

Entretanto [vírgula]  existem ações para o combate da corrupção, como o Ficha Limpa, com a mobilização de 1,3 milhões de assinaturas, sendo a maior parte composta por internautas, com o projeto de impedir que um candidato que tenha processos na justiça por práticas de corrupção se reeleja.

Portanto, mesmo que o jeitinho brasileiro esteja enraizado na cultura, sabemos que os corruptos são a minoria, assim, se todos se mobilizarem em ações para a punição destes, podemos mudar o rumo da história e retirar este obstáculo para o desenvolvimento do país.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.5
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.5
Nota final 6

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos