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De acordo com a "Lei Maria da Penha", ela reconhece a violência psicológica e moral como crimes, entretanto, a impunidade no ambiente virtual ainda desafia essa norma, visto que agressores se escondem por trás da Internet, esses acontecimentos só são tão repercussados pelo uso inadequado da tecnologia e pela falta de leis mais eficazes. (Parágrafo frasal)
O uso inadequado de tecnologias é usado como forma de objetificação da mulher, onde com essas adulterações usadas por Inteligência Artificial ela tira a voz, as vontades e a alma da mulher para transformá-la em apenas imagens de prazer alheio e trazendo como graves consequências a fobia social, o medo, a vergonha e a sua reputação manchada.
Com isso, as faltas de leis eficazes é um dos maiores motivos para esses acontecimentos serem tão comuns, pois, esses agressores podem se sentir no direito de agredir psicologicamente e moralmente uma mulher, que não haverá consequências severas a ele, como consequência desses atos, em casos graves, pode causar o suicídio dessas mulheres por não conseguirem lidar com essa pressão, contudo, se essa mulher for mãe, o suicídio não é apenas uma das causas, o agressores deixará um filho sem suporte materno e uma família incompleta.
(Boa estratégia coesiva) Para combater esses problemas, é de extrema importância implementar educação digital no ambiente escolar e dar esse suporte aos alunos para utilizar das tecnologias de forma responsável, além de caber a justiça com ajuda mútua ao Ministério das Mulheres implementar leis rígidas e mecanismos digitais ágeis e eficazes para denunciar esses conteúdos inadequados. Assim,será possível viver em um ambiente mais seguro para a comunidade feminina em sua totalidade.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
40 |
Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 |
40 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
160 |
Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
40 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
440
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |