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Tema: Violência contra a mulher e violência vicária: o uso da agressão como mecanismo de controle
Nota IA: 760
Atualmente, na sociedade, a agressão contra as mulheres tem aumentado de maneira drástica. A cada dia que passa o número de vítimas aumenta, e essa situação é algo que necessita mais atenção.
A violência acontece de diversas formas agressão física e/ou verbal, além de chantagens emocionais. Infelizmente existem mulheres que acreditam que se tiverem um filho as agressões irão cessar, sem imaginar que isso pode virar uma forma de chantagem e manipulação no futuro. Falas como "Vou ficar com a guarda do seu filho" caso tenha denuncia ou separação, acaba causando ainda mais medo. Além disso, outras falas como, "Faço isso pelo seu bem" e "Eu realmente amo nossa família" são coisas que abalam o psicológico e deixam a vítima ainda mais vulnerável diante da situação. (Truncamento) Porque isso as deixa em um estado de confusão, o que as leva a acreditar que aquilo de fato é para o seu bem, disfarçando assim o comportamento agressivo.
Na série coreana "Você estava lá", a protagonista convive com o marido violento, que usa dessas mesmas desculpas para justificar agressões, além de chantagem emocional, afirmando que se ela contar a alguém ele irá machucar sua amiga, (Justaposição) ademais de comprar diversos presentes caros para que o silêncio seja mantido. Essa obra mostra a realidade tóxica vivida por muitas mulheres, que são manipuladas para não pedir ajuda, seja com presentes, utilizando emoções e promessas vazias como "Nunca mais vou fazer isso novamente".
(Boa estratégia coesiva) Para lidar com essa situação é evitar que os números de casos aumentem no futuro, é importante que o governo junto com outros órgãos busquem, criem e desenvolvam mais leis e projetos que protejam e auxiliem as mulheres. Além de conscientizar sobre esse tipo de violência, que não precisa ser algo físico para buscar ajuda, também é importante disponibilizar psicólogos para acompanhamentos especializados. Lamentavelmente essa não é uma situação que possa ser mudada da noite para o dia, mas que com os meios necessários pode ser mediada.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 440 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 760 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |