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É visto que, nos últimos anos, tivemos um alarme preocupante de casos de feminicídio, que seria o ato de assassinar por razões de condições de sexo feminino. O feminicídio é o estágio final de um processo de agressões, como a discriminação , uma forma mais extrema e direta de violência motivada por ódio, controle ou misoginia.
Para temos um contexto sobre a pauta em questão, devemos ter em mente que nem todo homicídio é um feminicídio, se qualificam como feminicídio apenas aqueles motivados por ser uma mulher. Com o crescimento da cultura de violência, os casos têm sido cada vez mais extremos, por isso a valorização de movimentos como o feminismo é primordial para o fim da violência de gênero.
Cabe ao Estado brasileiro a conscientização sobre as ações que se enquadram como violência de gênero e como se pode mudar os pensamentos da geração de garotos atual sobre o respeito ao gênero feminino, (Justaposição) devemos ressaltar como a nossa sociedade não estar preparada para lidar com casos onde mulheres se encontram em situação de vulnerabilidade, dando espaço para que os agressores se sintam confortáveis em agir contra essas mulheres. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
160 |
Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
40 |
Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 |
40 |
Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
40 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
400
|
Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
