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Tema: Violência contra a mulher e violência vicária: o uso da agressão como mecanismo de controle
A obra "Silêncio das inocentes", de Ique Gazzola, denuncia a violência doméstica contra a mulher no Brasil, mostrando relatos de mulheres, (Sem vírgula) que, (Sem vírgula) sofreram abusos de homens, mesmo após anos da criação da lei Maria da Penha. (Parágrafo frasal)
Em primeira análise, nota-se que a violência contra a mulher no Brasil é um problema estrutural enraizado no machismo. Com ascensão das redes sociais, discursos machistas e misóginos estão cada dia mais normalizados e aplaudidos. Dados de 2025/2026 mostram números alarmantes que incluem 4 feminicídios por dia e ocorrências de agressões físicas a cada hora.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, urge a necessidade de aplicações mais rígidas em leis, valorização maior para as mulheres com igualdades sociais e trabalhistas. Regularização das redes sociais para que discursos machistas não continuem crescendo instigando o ódio.
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 40 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Competência 3 | 40 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final | 360 | Apesar de alguns acertos, a redação apresenta falhas significativas que prejudicam a compreensão do texto. É preciso dedicar mais atenção à coesão e coerência, além de aprimorar a argumentação. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |