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A violência contra a mulher vem aumentando a cada ano, e na maioria das veses os agressores usam de justificação a desconfiança de traições ou uma ordem não comprida. (Parágrafo frasal. Introdução superficial)
E muitas veses as vitimas não conseguem se defender ou buscar proteção contra as agressões, o qual vam se intensificando e até chegando a gerar a morte da vitima. (Parágrafo frasal)
Os agressores na maioria das veses usam as agressões para manipular e faser com que ela a obedeça a força, utilizando vários meios de agressões, entre essas agressões, tem a agressão vicária o qual o agressor usa os filhos ou familiares das vitimas como meio de tortura, fazendo com que esses familiares se voltem contra a própria vítima. (Parágrafo frasal)
Mas hoje já temos meios de proteção contra a agressão a mulher, como a lei Maria da Penha, que em minha opinião está ajudando a diminuir essas agressões e punindo os agressores. (Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
80 |
Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
80 |
Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final |
520
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
