A corrupção e a sociedade
Tema: Corrupção no Brasil
Diariamente são feitas inúmeras denúncias de corrupção nos meios midiáticos. A grande questão retirada desse assunto é, o que justifica tal corrupção? Será a sociedade brasileira [é] corrupta por natureza ou será a sensação de impunidade que motiva tais atos de corrupção?
Para compreender a corrupção é preciso entender o que leva à sua prática, as pessoas que as praticam e quem elege os praticantes dessa corrupção.
Um passo muito importante é entender o que leva a prática da corrupção,ou seja,aquilo que determina essa ação. A resposta para essa questão está no sistema sócio, político e econômico ao qual a sociedade brasileira está subordinada. No caso [vírgula] esse sistema é o sistema capitalista neoliberalista, que incentiva intensamente o consumo, o individualismo e ambição ao lucro em detrimento da ética ao próximo e ao coletivo. Contudo[vírgula] as causas da corrupção não se resumem apenas ao sistema capitalista, ações corruptas também podem e ocorre[m] em sistemas diferentes, como historicamente ocorreu em países teoricamente comunistas.
Outros dois fatores importantes são os agentes dessa corrupção, o eleito, e também [vírgula] o eleitor. A corrupção ocorre porque se sabe que nada será feito para puni-la, logo a sensação de impunidade e o tão conhecido jeitinho brasileiro faz parte das ferramentas utilizadas por representantes corruptos. E ainda mais, essa impunidade motiva outros políticos a praticarem tais ações.Outro fator que facilita a corrupção é a despolitização do povo com relação a este assunto, a corrupção é encarada como um fato normal pela sociedade brasileira,algo que não se pode evitar e que [vírgula] portanto [vírgula] não deve ser combatido.
A solução para combate[r] a corrupção na política brasileira passa pelo tratamento destes três pontos: sistema,representantes e população,sendo o tratamento da população talvez o mais importante,pois dela decorre o tratamento dos outro dois.Cabe aos cidadãos á retomada da consciência politica, a consciência de que é importante votar e acompanhar o candidato eleito para que ele cumpra com o projeto politico prometido.
Cabe a população também fiscalizar os mandatos dos representantes eleitos e se necessário for,realizar manifestações de protestos contra impunidades envolvendo corrupção.O tratamento dos representantes intrinsecamente acaba por ser feito pela população que sabendo fiscalizar,exigir e acompanhar os políticos eleitos ,elimina aqueles que só estão interessados no próprio benefício .
Já o tratamento do sistema é um questão bem mais complexa, e que não só no Brasil, mas no mundo é bastante discutida,como encontrar um sistema capaz de ser democrático e permitir o desenvolvimento social ,que ao mesmo tempo não elimine completamente algumas necessidades individuais. Mas essa questão deve continuar a ser estudada e para isso devem ser feitos investimentos em educação para formar cidadãos conscientes de seu papel social e politico.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |