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A caneta emagrecedora é, muito provavelmente, uma criação pensada com boas intenções para ajudar muitas pessoas. Eu acredito que um grande números de pessoas tem aderido essa prática afim de emagrecer e ao mesmo tempo focar nos cuidados a saúde. Mas infelizmente tem causado muitos danos a saúde da população no Brasil cerca de 40% Segundo o IBGE por causa do automedicação que a cada dia vem crescendo de forma significativa. (Melhore a construção de sentido)
Pensando na sua aparência e bem estar, muitos Brasileiros não medem esforços para emagrecer, por esse motivo é preciso atenção e intervenção da parte do governo em Conscientizar a população por meio de anúncios e publicidades. Além disso, é muito importante que o governo faça investimento em educação, pois isso fará com que a popularidade crescente toma uma decisão equilibrada de forma acertada, evitando correr o risco da automedicação. (Reestruture e explore a discussão de modo produtivo)
A população também precisa fazer a sua parte por ter cautela, em vez de forma precipitada sem conhecimento do assunto no quesito Caneta emagrecedora, procurar conhecimento e seguir as regras. Antes de mais nada é preciso consultar o médico para saber se pode iniciar o procedimento da Caneta emagrecedora. Se após exames for possível esse procedimento, neste caso a pessoa precisa seguir pontualmente as recomendações do seu medico. (Reelabore)
Se todos nos cumprirmos a nossa parte e o governo cumprirem sua parte, certamente teremos uma sociedade mais saudável mais educada e muito mais conscientizada. Queremos uma sociedade Brasileira estruturada e equilibrada.
Correção tradicional
| Critério |
Nota |
Observações |
| Competência 1 |
120 |
Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 |
120 |
Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 |
120 |
Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 |
120 |
Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 |
40 |
Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| Nota final |
520
|
A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências.
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |
