Canetas Emagrecedoras: Automedicação e Falsificação no Brasil
Tema: Canetas emagrecedoras: popularidade crescente e riscos da automedicação no Brasil
Nota IA: 680
Nos últimos tempos, o Brasil vem enfrentando o aumento de casos de Automedicação e ainda com adicional de Canetas Emagrecedoras. Elas prometem emagrecimento rápido e muitas vezes sem prescrição médica, e normalmente é impulsionado por redes sociais. Além desses problemas, podemos encarar a falsificação do produto podendo acarretar consequências à saúde humana. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
Dentre muitos males, o uso desse medicamento pode causar vômitos intensos, desidratação e até pensamentos suicidas. Além de que, (Sem vírgula) pessoas que utilizam da caneta tendem a ganhar peso mais rápido quando param de utilizá-la (Apresente a fonte dessa afirmação). Todos esses sintomas e efeitos colaterais podem ter agravantes se a caneta for falsificada.
Médicos endocrinologistas afirmam que canetas deste tipo só são indicadas para tratamento de diabetes e obesidade, não podendo ser utilizada sem prescrição médica, o que se tornou uma ignorância na população do país onde a mídia e perfeccionismo vem antes da saúde humana. (Parágrafo frasal)
Avaliando-se o cenário atual, a Anvisa (Desenvolva a sigla) deve assumir o seu papel e entrar com medidas de prevenção a sua venda sem prescrição médica e contra a comercialização clandestina. (Parágrafo frasal)
À população é indicado pelo Ministério da Saúde a perda de peso de forma saudável e responsável sem risco à sua vida no futuro, pois, em conceito com Molièri, os homens morrem de seus remédios e não por doenças. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| Nota final | 480 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Correção por IA
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 3 | 120 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 4 | 200 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 5 | 80 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |