A Verdadeira fase da corrupção
Tema: Corrupção no Brasil
Esta ligada em todo o processo da corrupção [vírgula] pois as leis do Brasil favorecem aos políticos corruptos, as leis são muitos fracas e são eles que fazem as leis [vírgula] isso acaba favorecendo eles próprios . Os políticos fazem o que bem entende com o dinheiro com o dinheiro público [vírgula] [e] acabam tendo acesso ao dinheiro é [e] desviando para seu próprio bolso. Com essa corrupção crescendo cada vez mais ,o Brasil vai acabar tendo índice de um dos paises mais corruptos do mundo.
Isto [Isso] tem que mudar, temos que fiscalizar e cobrar para que a corrupção seja erradicada do Brasil, e aparte [a partir ]disso começar a investir principalmente nas áreas de saúde e educação. È preciso que a população brasileira acorde [diante] dessas situações, pois se isto continuar os políticos iram [irão] tomar conta do nosso dinheiro como se fossem deles. Os políticos tem que por a mão na conciência e pensar que ganha para representa[r] a população no congresso nacional e defender o dinheiro do [da] população para ser gasto em coisas úteis para a população. A corrupção esta [está] cada vez mais forte e vai crecer cada vez mais [vírgula] temos que tomar conta e votar em quem e [é] direito e nos representa no congresso nacional com dignidade,ética e principalmente [vírgula] honestidade.
A Presidente tem que fazer uma faxina no governo[vírgula] tira[r] todos os políticos com fixa [ficha] suja e colocar pessoas que sabe[vírgula] o que o povo precisa nesse Brasil políticos que vale a pena colocar no poder.
O sistema de leis do Brasil esta [está] defasado[vírgula] os políticos tem que fazer leis mais rígidas pra eles mesmos assim evitando a corrupção. Que todos os políticos pense[m] duas vezes antes de desviar dinheiro público para bancar a família e parentes com um dinheiro sujo que foi ganhado tirando do povo Brasileiro. Os políticos que roubam,sempre vão roubar [vírgula] pois quem rouba uma vez [vírgula] vai roubam [roubar] para sempre.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| Nota final | 3.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |