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Tema: Canetas emagrecedoras: popularidade crescente e riscos da automedicação no Brasil
O modelo sedentário de vida adotado pelos brasileiros resultou em doenças como obesidade, para tratar seria adequado a prática de exercícios físicos e mudança alimentar, no entanto,as pessoas recorrem a canetas emagrecedoras, gerando prejuízos para a própria vida. (Prágrafo frasal. Melhore a contextualização do tema e formulou a tese)
Em uma primeira análise, a pressão estética advinda da mídia, (Sem vírgula) contribui para o uso indevido dessas medicações é cobrado um corpo ideal e padronizado (Melhore a construção de sentido). As pessoas desejam se adequar e utilizam meios clandestinos e acabam sofrendo efeitos colaterais e risco de morte.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, o SUS sistema Único de saúde precisa dar assistência para esses pacientes, informando que existe tratamento e ajuda, porém a realidade é outra, os desvios de verbas não permitem a atuação do órgão. (Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o ministério da saúde juntamente com o governo federal em parceria com escolas e instituições promover palestras e eventos para alertar riscos a fim de preservar a integridade de pessoas, (Justaposição) além disso, a polícia federal precisa agir e realizar as prisões ou multas nessas farmácias que provocam mortes.(Parágrafo frasal)
Correção tradicional
| Critério | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |